《年轻的女教师》6

用心理暗示进行精神控制来达到自身的贪欲，《年轻的女教师》6甚至不放在这样一个强烈的故事中，也可以用来表现男女情爱中复杂的精神操控，女仆的打压和欺辱更是“好看”。内心虔诚、天真终以谦卑和怀疑面对自己的内心，《年轻的女教师》6相信他人对自己的指控，《年轻的女教师》6相信所有莫名演绎和美好事物，更易失去自我意识、保护。无论是否真的有罪，《年轻的女教师》6都会认为罪一直存在，宗教带给人彻底被控制的顺从。虚情假意体现在任何事情总考虑自己的利益，并通过以“为你好”的名义来实现满足自身利益的绑架行为，伪善善变的表演人格不择手段，毫无真心。于是罪责全都在于不能顺从其心意的一方，真理处处可见，《年轻的女教师》6只要善于表演。用对方的逻辑来反驳，不直接揭露却能让对方自己承认。唯心世界是可爱的。只有说出来后，《年轻的女教师》6才能对说出之前的状态进行判断，而判断的对象又自行建立无法用真相检验的标准时，世界就会旋转起来。